Menu Zamknij

Kategoria: Ćwiczenie ze słownictwem

grobowy

 

grobowy

 

Słowo „grobowy” czasami można zastąpić słowem „nagrobny” lub „nagrobkowy”, a czasami „ponury” i „posępny”.

 

„Grobowy” to taki, który jest związany z grobem, stanowiący część grobu oraz cisza, nastrój, głos itd. będące wyrazem głębokiego smutku, przygnębienia, tragedii. Przykłady:

Zarezerwował kwaterę grobową.

 

Ćwiczenia dotyczące słowa „grobowy”:

 

 

  1. Umieść odpowiednią formę wyrazu „grobowy” w poniższych zdaniach:
    1. Podczas pogrzebu ukruszono kamień ___________________.
    2. Zapanowała cisza _______________, po czym wszyscy rozeszli się do swoich grup.
    3. Wybudowano kryptę ________________, by złożyć ciało głowy państwa.
    4. Dziennikarz __________________ tonem wymieniał nazwiska tych, którzy odeszli w tym roku.
    5. Siedział przy stole z ____________________ miną.

  2. Wymień wyraz „grobowy” na inny, acz będący jego odpowiednikiem.
    1. Grobowy napis, taki jaki chciał zmarły, umieszczono tydzień temu.
      _____________________________________________________________________
    2. Kiedy wszedłeś do sali, nastał grobowy nastrój?
      _____________________________________________________________________
    3. Ta nagrobna fotografia kogoś mi przypomina.
      _____________________________________________________________________

  3. Napisz jaką częścią mowy i zdania są wyrazy:
    1. grobowy – ________________________________________
    2. grobowo – ________________________________________
    3. grobowiec – _______________________________________

  4. Ułóż 5 zdań z poznanym właśnie słowem:
    1. ____________________________________________________________
    2. ____________________________________________________________
    3. ____________________________________________________________
    4. ____________________________________________________________
    5. ____________________________________________________________

  5. Napisz opowiadanie z dialogiem (min. 15 zdań), w którym znajdzie się wyraz „grobowy”. Może to być niewiarygodna historyjka.

  6. Podkreśl nagłos w wyrazie „grobowy”.

  7. Stwórz rebusy, których hasła to:
    1. „grób”,
    2. „cisza grobowa”,
    3. „grobowa mina”,
    4. „grobowa muzyka”.

  8. Odmień przez przypadki zwrot „grobowa cisza” (l. poj.)

M. _____________________________________________

D. _____________________________________________

C. _____________________________________________

B. _____________________________________________

N. _____________________________________________

Ms. ____________________________________________

W. _____________________________________________

 

Ćwiczenia ze słownictwem

http://werbalnik.xunil.pl

Plik PDF do pobrania

 

Czytaj dalej →

grążel

 

grążel

 

Słowo „grążel” inaczej „nenufar” bądź „lilia wodna”.

 

„Grążel” to wieloletnia roślina wodna rosnąca w jeziorach i stawach. Ma ona grube kłącza oraz dość spore, owalne i skórzaste liście. Do tego ma duże kwiaty. Pływa po powierzchni wody. W Polsce najczęściej występuje grążel żółty. Przykłady:

Widziałem biały grążel w pobliskim stawie.

 

Czytaj dalej →

gromki

 

gromki

 

Słowo „gromki” czasami można zastąpić słowem „huczny”, „donośny”, „hałaśliwy”,

„gromko” zaś – „hucznie”, „donośnie”, „hałaśliwie”.

 

„Gromki” to odgłos o znacznym natężeniu, głośny i dobrze słyszalny, wydawany przez ludzi, nierzadko przez sporą ich liczbę. Przykłady:

Gromki głos daje gromki śpiew.

 

Ćwiczenia dotyczące słowa „gromki”:

 

  1. Wstaw poznany wyraz w odpowiedniej formie, by zapełnić puste pola:
    1. Publiczność podziękowała kompozytorowi ___________________________ brawami.
    2. Jej ______________ śmiech w miejscu publicznym zawsze stawiał mnie w niezręcznej sytuacji.
    3. ___________________ wygwizdano polityka.
    4. Przed wejściem do teatru słyszałem już te _________________ krzyki.
    5. Usłyszał jedynie ________________________ wołanie.

  2. Poniżej znajdują się podkreślone słowa. Co to są za części mowy?
    1. gromki gwizd – __________________________________________________________
    2. gromko klaskać – _________________________________________________________

  3. Ułóż 3 zdania z poznanym właśnie słowem:
    1. _________________________________________________________________
    2. _________________________________________________________________
    3. _________________________________________________________________

  4. Podziel wyraz „gromki” na sylaby:

  5. Ułóż rymy do słowa „gromki”:

  6. Stwórz rebus, którego hasłem będzie „gromko”:

  7. Narysuj widownię w teatrze, która dziękuje aktorom gromkimi brawami.

 

 

 

 

 

 

 

Ćwiczenia ze słownictwem

http://werbalnik.xunil.pl

Wersja PDF do pobrania

 

Czytaj dalej →

grotołaz

 

Słowo „grotołaz” czasami można zastąpić zwrotem „poszukiwacz groty”, „poszukujący jaskini”, „badacz podziemnych przejść”, „odkrywca połączeń między grotami”.

 

„Grotołaz” to człowiek, który szuka, odkrywa i bada trudno dostępne groty, jaskinie itp. oraz połączenia między nimi, czyli przejścia podziemne. Może to czynić również w celach turystycznych. Przykłady:

Sekcja grotołazów odkryła kolejne przejście.

 

Ćwiczenia dotyczące słowa „grotołaz”:

 

  1. Uzupełnij zdania, stosując nowo poznany wyraz w odpowiedniej formie.
    1. Zawsze chciałem zostać __________________________.
    2. Grupa ____________________ zaginęła kilka dni temu.
    3. Sprzęt _____________________ odnaleziono kilometr od tej jaskini, więc możliwe, że jego właściciel znajduje się nieopodal.
  2. Ułóż 6 zdań z poznanym właśnie słowem:
    1. ____________________________________________________________
    2. ____________________________________________________________
    3. ____________________________________________________________
    4. ____________________________________________________________
    5. ____________________________________________________________
    6. ____________________________________________________________
  3. Podziel wyraz „grotołaz” na sylaby:

  4. Narysuj grotę i kogoś, kto w niej łazi.

  5. Odmień przez przypadki wyraz „grotołaz” (zarówno w l. poj., jak i w l. mn.):

    M. ___________________________ | ___________________________

    D. ___________________________ | ___________________________

    C. ___________________________ | ___________________________

    B. ___________________________ | ___________________________

    N. ___________________________ | ___________________________

    Ms. ___________________________ | ___________________________

    W. ___________________________ | ___________________________

  6. Stwórz dwa rebusy. Ich hasłem ma być „grotołaz”:

 

 

 

 

 

 

 

Ćwiczenia ze słownictwem

http://werbalnik.xunil.pl

Wersja PDF do pobrania

 

Czytaj dalej →

pozłota

 

Słowo „pozłota” czasami można zastąpić wyrazem „złocenie” bądź „pozłacany”, zdrobnieniem jest „pozłotka”.

 

   „Pozłota” to osłonka ze złota, która pokrywa przedmiot wykonany z mniej szlachetnego materiału. Przykłady:

Widoczna jest pozłota na tym posągu.

Próbowali zetrzeć pozłotę z tej rzeczy.

 

 

Ćwiczenia dotyczące słowa „pozłota”:

 

  1. Uzupełnij zdania, stosując nowo poznany wyraz.

    1. Na łańcuszku widoczna jest ______________.

    2. Lubisz rzeczy z _________________?

    3. Nie widziałam _______________ na tamtej rzeźbie.

 

  1. Ułóż 4 zdania z poznanym właśnie słowem:

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________

 

  1. Odpowiedz na pytania dotyczące słowa „pozłota”:

Liter (liczba) w wyrazie:___________Głosek (liczba) w wyrazie:___________________.

Znaków diakrytycznych (liczba i wymień) w wyrazie:_______________Sylab (liczba):_________.

 

  1. Pojedynczym niebieskim podkreśleniem zaznacz śródgłos. Natomiast nagłos i wygłos podkreśl podwójnie, z tym wyjątkiem, że tylko nagłos na czarno.

 

pozłota

 

 

 

Ćwiczenia ze słownictwem

http://werbalnik.xunil.pl

Plik PDF do druku

Czytaj dalej →

półcień

 

Słowo „półcień” czasami można zastąpić zwrotem „cień połowiczny”, „cień niepełny”.

 

   „Półcień” to po pierwsze połączenie światła z cieniem, czyli niepełne światło, którego jesteśmy świadkami, gdy przebywamy w upalny dzień pod drzewem lub kiedy wpatrujemy się w abażur, który częściowo zasłania jasność. Po drugie „półcień” na obrazie bądź zdjęciu oznacza rozjaśniony do pewnego stopnia cień, przyćmione światło uzyskiwane za pomocą stosownych technik czy farb. Po trzecie „półcień” to stany, oceny, cechy itd., które są niezdecydowane, pośrednie. Przykłady:

Osobom starszym i małym dzieciom zaleca się przebywanie w półcieniu.

Czy na tym obrazie króluje półcień?

Tu nie ma miejsca dla półcieni!

 

 

Ćwiczenia dotyczące słowa „półcień”:

 

  1. Uzupełnij zdania, stosując nowo poznany wyraz.

    1. Na fotografii widoczny jest ______________.

    2. Lubisz filmy z _________________ i refleksjami?

    3. Ledwo dostrzegłem zarys jej sylwetki skryty w _______________.

 

 

  1. Ułóż 4 zdania z poznanym właśnie słowem:

 _________________________________________________________________________

 _________________________________________________________________________

 _________________________________________________________________________

 _________________________________________________________________________

 

 

  1. Odpowiedz na pytania dotyczące słowa „półcień”:

Liter (liczba) w wyrazie:___________Głosek (liczba) w wyrazie:___________________.

Znaków diakrytycznych (liczba i wymień) w wyrazie:_______________Sylab (liczba):_________.

 

 

  1. Odmień przez przypadki wyraz „półcień”(zarówno w l. poj., jak i w l. mn.):

M. ____________________ | ____________________

D. ____________________ | ____________________

C. ____________________ | ____________________

B. ____________________ | ____________________

N. ____________________ | ____________________

Ms. ____________________ | ____________________

W. ____________________ | ____________________

 

 

  1. Pojedynczym niebieskim podkreśleniem zaznacz śródgłos. Natomiast nagłos i wygłos podkreśl podwójnie, z tym wyjątkiem, że tylko nagłos na czarno.

 

półcień

 

 

Ćwiczenia ze słownictwem

http://werbalnik.xunil.pl

Wersja PDF do pobrania

Czytaj dalej →

półkrew

 

   „Półkrew” to dziedziczenie od jednego z rodziców cech innej rasy, innej narodowości itp. niż od drugiego, czyli jeśli ktoś jest półkrwi Murzynem, to oznacza, że ma jedno z rodziców takiej rasy. W odniesieniu do zwierząt to posiadanie cech jakiejś rasy odziedziczonych po rasowym samcu lub rasowej samicy (przy skrzyżowaniu rasowego zwierzęcia z nierasowym), czyli jeśli koń jest półkrwi, to wyłącznie jedno z jego rodziców było rasowe. Przykłady:

-Adam jest półkrwi Niemcem. -A czy Konrad jest półkrwi Azjatą?

To gonitwa pierwsza klaczy półkrwi angielskiej.

 

Ćwiczenia dotyczące słowa „półkrew”:

 

  1. Uzupełnij zdania, stosując nowo poznany wyraz.

    1. Szanuję ludzi, którzy są ______________ Polakami.

    2. Czy spotkałeś osoby, które są ______________ Ukraińcami?

    3. To klacz _______________ arabskiej!

 

  1. Ułóż 3 zdania z poznanym właśnie słowem:

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

 

 

  1. Odpowiedz na pytania dotyczące słowa „półkrew”:

Liter (liczba) w wyrazie:___________Głosek (liczba) w wyrazie:___________________.

Znaków diakrytycznych (liczba i wymień) w wyrazie:_______________.

 

  1. Podziel słowo „półkrew” na sylaby:

 

 

  1. Pojedynczym niebieskim podkreśleniem zaznacz śródgłos. Natomiast nagłos i wygłos podkreśl podwójnie, z tym wyjątkiem, że tylko nagłos na czarno.

 

 

półkrew

 

 

Ćwiczenia ze słownictwem

http://werbalnik.xunil.pl

Wersja PDF do pobrania

 

Czytaj dalej →

handryczyć się

 

 

Bywa, że „handryczyć się” można zastąpić zwrotem „awanturować się” lub „iść na udry”. Najlepiej jednak korzystać ze słów; „wykłócać się”, „gryźć się”.

 

 

   „Handryczyć się” to spierać, kłócić się z kimś, mając zamiar mu dokuczyć, ubliżyć, zmusić do zmiany zdania lub wykonania czegoś. Jeśli ktoś handryczy się z kimś o coś, to dochodzi pomiędzy tymi osobami do nieprzyjemnych wymian zdań, a nawet kłótni o to.

 

   Podług słowników (także tych z lat 90.) możemy zapisywać „handryczyć się” i „chandryczyć się”. Spójrz tutaj → chandryczyć się. Niemieckie „kłócić się” to handern (przez samo „h”). My jednak często kojarzymy to ze słowem „chandra” (zły nastrój, splin, smętek itd.) i najprawdopodobniej stąd możliwość zapisu przez „ch”.

 

Przykład:

 

Non stop się z nim handryczyła o przedłużenie umowy na lepszych dla niej warunkach.

 

Czytaj dalej →

słota

 

   Wyraz „słota” można zastąpić innym słowem, np. „chlapawica”, „chlapa”, „pluta”. „Słota” więc to „psia pogoda”, „pogoda pod psem”.

 

„Słota” – deszczowa pogoda trwająca dłuższy czas, inaczej „szaruga” lub „plucha”. Przykład:

Nie wyszedł do sklepu, bo na dworze słota.

 

Czytaj dalej →

gestor

 

 

Bywa, że „gestor” można zastąpić słowem „dysponent” lub „zarządca”.

 

 

    Ktoś lub instytucja mająca prawo zarządzać, dysponować czymś. Ten, który administruje. Przykład:

 

Ich gestor popełnił błąd.

 

 

 

Ćwiczenia dotyczące słowa „gestor”:

  

  1. Podziel słowo „gestor” na sylaby:__________________________________________

 

  1. „Gestor” to wyraz, który ma:

    1. ________ (podaj odpowiednią cyfrę) liczb.

    2. ________ (podaj odpowiednią cyfrę) głosek.

    3. ________ (podaj odpowiednią cyfrę) samogłosek.

 

  1. Akronim: Ułóż zdanie z wyrazów zaczynających się na litery występujące w słowie „gestor”. Zachowaj kolejność! Zdanie ma być nietypowe, ale działające na Twoją wyobraźnię.

    Twoje zdanie: ___________________________________________________

 

  1. Uzupełnij zdania słowem „gestor”:

    1. Czy __________________________ byli na tym spotkaniu?

    2. Powiedz mi, ile jest _______________________ w naszym regionie?

 

  1. Ułóż 3 zdania z wyrazem „gestor”:

    1.  

      _______________________________________________________________________.

    2.  

      _______________________________________________________________________!

    3.  

      _______________________________________________________________________?

 

  1. Wskaż nagłos i wygłos w słowie:

 gestor

 

 

Ćwiczenia ze słownictwem

http://werbalnik.xunil.pl

 Wersja PDF do pobrania

 

Czytaj dalej →
Translate »