Kategoria: Bogactwo słownictwa

   „Błocić” to inaczej brudzić błotem. „Błocić się” (dokonany czasownik: ubłocić się) to brudzić siebie, swoje ubranie błotem. Zatem jeśli ktoś błoci jakąś osobę lub rzecz, to ją brudzi błotem, a jeśli ona błoci się, to oznacza, iż sama się brudzi błotem, więc staje się ubłocona. Przykłady:

Dzieci błocą się przed blokiem..

Przejechał samochód i ubłocił mi ubranie.

Ćwiczenia dotyczące słowa „błocić”:

1. Przekształć tak zdania, aby użyć słowa „błocić”:

   1. Ubrudził swoje spodnie mokrą glebą.

.

2. Bawił się na podmokłym terenie i ubrudził twarz ziemią.

.

3. Po deszczu wrócił z działki cały ciemny od ziemi.

.

2. W pustych polach wpisz „błocić”, „ubłocić”, „błocony”, „ubłocony” bądź „błocić się”, „ubłocić się” w odpowiedniej formie:

   1. Mieliście spokojnie poczekać na autokar, a nie __________________ Antka.

   2. Wszedł do domu z butami i __________________ wyprany wczoraj dywan.

   3. Jego dziecko __________________ w kałuży.

   4. Nawet nie spostrzegła, że jej syn przydeptuje sobie nogawki, przez co __________________ nowe dżinsy.

   5. Przecież on zawsze wchodzi i __________________ podłogę w przedpokoju.

   6. Nie właź z butami i nie __________________!

   7. Chłopcy właśnie __________________, bawiąc się po deszczu w ziemi.

   8. Olek, Ala i Natalia __________________, gdy bawią się rozmiękłą glebą.

3. Ułóż 3 zdania ze słowem „błocić” i 2 zdania z „błocić się”. Pamiętaj o różnych formach:

   1. ____________________________________________________________________.

   2. ____________________________________________________________________.

   3. ____________________________________________________________________.

   4. ____________________________________________________________________.

   5. ____________________________________________________________________.

4. Przeczytaj opinię o „się” i zaznacz poprawne opinie. Może być ich więcej niż tylko jedna właściwa.

Anna: Według mnie „się” to zaimek wskazujący, iż osobowy wykonawca danej czynności nie został określony, np. Wiele się mówiło o pomocy biednym.

Mateusz: Sądzę, iż „się” wskazuje na nieistnienie sprawcy danej czynności lub że sprawca jest nieokreślony, np. Ten wyraz się tak zapisuje.

Katarzyna: Jestem zdania, iż „się” jest po to, żeby ukazać doświadczanie danej czynności przez człowieka jako mimowolnego stanu, np. Chce mi się pić.

5. Dokończ zdania wedle swojego upodobania, byle znalazł się omawiany wyraz:

   1. Byłem z nimi, przez co przyszedłem cały ___________________________________.

   2. To normalne, że w pracy tej można ________________________________________.

   3. Nie idę tamtędy, gdyż nie chcę ____________________________________________.

   4. Chrzest na kolonii polegał między innymi na ________________________________.

   5. Po co sobie ręce __________________________________________?

   6. Powiedz mu, by się przebrał, bo jego ubranie jest przecież ____________________.

   7. Wyjął plecak z kałuży, a gdy wrócił do domu, musiał tłumaczyć mamie, dlaczego jest on tak _______________________________.

   8. Przeskoczyli przez przeszkodę i upadając, _________________________________.

   9. Przyszedł na randkę ___________________________________________________.

6. Podziel wyraz „błocić” na sylaby. Policz, ile słowo to ma spółgłosek, a ile samogłosek oraz dowiedz się, ile jest w nim głosek.

___________________________________________________________

Liczba spółgłosek: ______________________________

Liczba samogłosek: ______________________________

Liczba głosek: __________________________________

Ćwiczenia ze słownictwem

http://werbalnik.xunil.pl

Wersja PDF do pobrania

„Bagatelny” można kiedy niekiedy zastąpić słowami: „błahy”, „irrelewantny”, „marginalny”, „lekceważyć”, „nieistotny”, „nieważny”, „poboczny”, a nawet wyrazem „pomijalny”.